CONAKRY – Une semaine seulement après la rentrée des classes, le ministère de l’Enseignement pré-universitaire et de l’Alphabétisation (MEPU-A) a passé la seconde. Ce week-end, un convoi spécial a quitté la capitale, direction les zones rurales du pays. À son bord : un lot de 500 motocyclettes neuves, destinées à révolutionner le quotidien des enseignants affectés dans les territoires les plus reculés de Guinée.
Cette opération, présentée comme une « initiative présidentielle », vise à résoudre une équation simple mais cruciale : comment assurer la régularité des cours quand l’accès à l’école relève souvent du parcours du combattant ? Pour des milliers d’instituteurs en brousse, la distance et l’état des pistes constituent un défi quotidien qui grève la qualité de l’enseignement.
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Briser la chaîne de l’isolement
Dans un communiqué officiel, le MEPU-A a justé cette dotation massive par la nécessité de « faciliter la mobilité des enseignants affectés dans les zones les plus enclavées ». L’objectif est clair : mettre un terme aux absences répétées causées par les difficultés de transport, qui pénalisent directement les élèves et affaiblissent l’ensemble du système éducatif.
« Cette action confirme que l’éducation est au cœur de la refondation de la nouvelle Guinée », a souligné le ministère, érigeant ces deux-roues en symboles d’une politique ambitieuse de valorisation du corps enseignant.
Une réponse concrète à un problème ancien
Sur le terrain, ces motos ne sont pas qu’un moyen de transport. Elles représentent une reconnaissance tangible des conditions d’exercice difficiles des maîtres ruraux. Elles sont un outil de désenclavement professionnel, permettant non seulement de se rendre à l’école, mais aussi de participer aux réunions pédagogiques, d’accéder à des ressources ou simplement de rompre l’isolement.
En garant une présence plus régulière et plus sereine des enseignants, le gouvernement espère infléchir les indicateurs éducatifs dans des régions où la performance scolaire pâtit traditionnellement du manque d’infrastructures.
Alors que les premières motocyclettes commencent à sillonner les pistes de l’intérieur du pays, c’est tout un symbole qui se déplace. Celui d’un ministère qui affiche sa volonté d’agir sur les leviers concrets, pour que l’école de la République puisse véritablement tenir sa promesse d’égalité sur l’ensemble du territoire.
